jueves, 2 de diciembre de 2010
Una empresa noruega obliga a sus empleadas a llevar un brazalete rojo cuando tengan la regla
Noticias como esta le hacen a uno dudar de la integridad humana...
Un empresario noruego ha ordenado a sus empleadas que luzcan un brazalete rojo cuando tengan la menstruación para así conocer mejor la frecuencia con la que las trabajadoras acuden al baño. Esta sorprendente medida tiene como fin controlar la productividad de sus empleadas.
Un informe, elaborado por un sindicato de trabajadores noruego, denuncia este tipo de medidas “tiránicas” utilizadas por las compañías. Entre ellas se destaca que el 66% de las empresas noruegas controla mediante una tarjeta electrónica el tiempo que sus empleados están en el baño. También hay empresas que han instalado cámaras en la entrada de los aseos.
Según informa el diario Daily Mail, el informe ha sido trasladado al defensor del pueblo noruego, quien ha denunciado que este tipo de medidas "son claras violaciones de la vida privada de las personas".
lunes, 22 de noviembre de 2010
viernes, 19 de noviembre de 2010
martes, 16 de noviembre de 2010
Un problema de estrés. A ver quién se anima a resolver la actividad...
Este caso narra la trayectoria profesional de un directivo de una empresa muy importante.
Dicha empresa se caracterizaba por tener una cultura rígida, poco abierta a la participación
y a la innovación. El director general seguía al pie de la letra esta cultura, no facilitando la
comunicación ni el desarrollo profesional de sus subordinados. Bajo estos supuestos nos
vamos a centrar en la trayectoria de un jefe de departamento.
Nuestro hombre, a lo largo de su vida, ha sido una persona muy comprometida con objetivos
múltiples y a un nivel exigente. Es impaciente, hiperreactivo y perfeccionista consigo mismo
y con los demás. Profesionalmente no sólo quiere llegar a ser coordinador de área sino que
se ha propuesto conseguirlo antes de los 35 años, pasando a un segundo plano, si es preciso,
su vida personal. Hasta hace dos años, cuando sufrió la separación matrimonial, tenía un
gran aliado en su mujer, que le apoyaba en sus proyectos e ilusiones, pero ahora carece de
estabilidad emocional.
De un tiempo a esta parte, se da cuenta de que no está satisfecho con el trabajo que
desarrolla. Cada vez se encuentra más fatigado, frecuentemente le sienta mal la comida,
tiene sensaciones de mareo, debilidad y se despierta por las noches congestionado.
Ignorando las molestias que padece, vuelve a fumar, a pesar de lo que le costó dejarlo.
Para superar la sintomatología antes descrita intenta esforzarse y ponerse en forma; hace
deporte. No obstante, y ante la persistencia de los síntomas decide consultar a su médico,
quien no descubre ninguna alteración, excepto un poco elevada la tensión y el colesterol.
Éste le recomienda que se tome la vida con calma y le receta unos tranquilizantes.
En la empresa se produce un cambio de dirección, debido a su inclusión dentro de un grupo
multinacional. Esta situación hace que le propongan para un nuevo puesto de gestión, lo cual
representa un ascenso.
A pesar de estar contento con el cambio, la nueva situación aumenta su ansiedad. Quiere
cumplir con los nuevos objetivos pero se acentúa la sintomatología expresada al principio,
con lo cual tiene que recurrir nuevamente al médico. Esta le recomienda un cambio de vida
puesto que si no es un firme candidato al infarto.
Durante el año que transcurre (el último de su historia hasta que nos la refiere) se enfrenta con
diversos problemas: dificultades con su equipo, acostumbrado a otro estilo; ambigüedad en su
rol (director técnico-director de equipo- relación con clientes) pero sobre todo, la sensación de
que el calendario se le echa encima y que no va a poder cumplir con los objetivos.
Todos estos factores aumentan su inseguridad y su intranquilidad; se vuelve irritable y hasta
violento; sufre de insomnio, adelgaza, abandona la práctica deportiva y se recrudecen los
dolores en el pecho, especialmente en las situaciones de tensión.
Se toma una semana de descanso y tras su incorporación al trabajo, reaparecen las
molestias a los pocos días, a pesar de lo cual toma la decisión de esforzarse al máximo,
trabaja más horas, se lleva el trabajo a casa y exige más rendimiento a sus colaboradores.
A pesar de todo ello, empeora su eficacia, pospone decisiones, se ausenta de algunas
reuniones alegando motivos sin importancia, tiene algunos roces con personas de su equipo
que, en algunos casos, han llegado a ser discusiones violentas. En su entorno de trabajo se
comenta que, algunas veces, parece estar en las nubes, ya que se le nota que no sigue el
hilo de la conversación. Por otra parte, él se obsesiona con algunos de estos problemas y
no puede pensar en otras cosas. A veces piensa que no vale para nada, que casi todo lo hace
mal y que el futuro se presenta bastante obscuro. Fuma cada vez más y aquellos
tranquilizantes que le recomendó su médico para un momento concreto se han convertido
en algo habitual.
Cuestiones a resolver:
- Busca una definición de la palabra estrés y anota la fuente utilizada.
- Identifica las consecuencias de estar sometido a una situación de estrés. ¿Se trata de una enfermedad profesional? ¿De qué tipo?
- ¿Qué harías en una situación similar?
Enlaces de interes
Hola chicos. A continuación os dejo una serie de enlaces interesantes que también procuraremos repasar en clase. Un saludo.
Jorge. Fuerza y honor.
Guía de enfermedades profesionales.
Mapa mental multimedia sobre salud laboral.
Conceptos básicos sobre prevención.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Seguridad laboral
Interesante resumen de lo visto hasta ahora:
Seguridad laboral
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martes, 9 de noviembre de 2010
Evaluación de riesgos...
Para llevar a cabo la evaluación de riesgos deberemos recopilar información acerca de la organización de la empresa, características y complejidad del trabajo, sobre las materias primas y los equipos de trabajo existentes en la empresa y sobre el estado de salud de los trabajadores. Con todos estos datos podremos determinar los elementos peligrosos y la identificación de los trabajadores expuestos a los mismos, para posteriormente valorar el riesgo existente en función de criterios objetivos de valoración, de manera que se pueda llegar a una conclusión sobre la necesidad de evitar o de controlar y reducir el riesgo.En caso que sea necesario, en función de los riesgos detectados, la evaluación incluirá la realización de las mediciones, análisis o ensayos que se consideren necesarios. Si la normativa no concreta los medios a emplear o los criterios que indica deben ser interpretados en base a otros criterios técnicos, se pueden utilizar otros criterios como los recogidos en Normas UNE o internacionales, Guías del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo y del Ministerio de Sanidad y Consumo, así como de Instituciones competentes de las Comunidades Autónomas.
Si existe normativa específica de aplicación, el procedimiento de evaluación deberá ajustarse a las condiciones indicadas en esta normativa.
La evaluación de riesgos deberá hacerse en todos los puestos de trabajo de la empresa, teniendo en cuenta dos cuestiones:
- Las condiciones de trabajo existentes o previstas.
- La posibilidad que el trabajador que ocupe ese puesto sea especialmente sensible
La evaluación de riesgos se realizará cuando:
- Se produzcan cambios en las condiciones de trabajo.
- Se introduzcan nuevos equipos de trabajo, se utilicen nuevos productos o sustancias químicas....
- Se produzca la incorporación de un nuevo trabajador cuyas características personales le hagan especialmente sensible al puesto de trabajo.
lunes, 8 de noviembre de 2010
jueves, 4 de noviembre de 2010
miércoles, 3 de noviembre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
Programa y criterios de evaluación. FOL GM ESI
Hola a tod@s, aquí os dejo el programa de la asignatura de FOL para el GM de ESI.
"Si quieres riqueza para un día, planta un árbol; si quieres riqueza para un año, planta un bosque; si quieres riqueza para siempre, educa a la sociedad"
Confucio (551-578 a.C)
Contenidos:
1. La prevención de riesgos laborales.
2. El análisis de los riesgos laborales.
3. Emergencias, actuación en caso de accidente y primeros auxilios.
4. El Derecho al trabajo.
5. El contrato de trabajo.
6. El tiempo de trabajo y su retribución.
7. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
8. Los representantes de los trabajadores.
9. La Seguridad Social y sus prestaciones.
10. El trabajo en equipo.
11. El proyecto profesional y la búsqueda de empleo.
Secuenciación (probable) de contenidos:
1ª EV. Temas del 1 al 3
2ª EV. Temas del 4 al 8
3º EV. Temas del 9 al 11
Lecturas recomendadas:
"Formación y orientación laboral" GM de Anxo Penalonga y otros en ED. Santillana.
Spencer, J.: "¿Quién se ha llevado mi queso". Madrid: ED. Empresa activa.
Recursos audiovisuales:
"Germinal"
"Llamaradas"
"Estallido"
"28 días después"
"En busca de la felicidad"
Criterios de evaluación y recuperación:
Para calcular medias, las pruebas parciales deben tener una nota de 3,5.
La nota de evaluación se calculará en función de los exámenes realizados, el trabajo y la actitud.
La prueba de recuperación por trimestre será sobre todas las unidades vistas para dicha evaluación.
La calificación final de la asignatura será la media de las 3 evaluaciones.
La 3º evaluación se corresponde con la evaluación final.
Se tendrá en cuenta la ortografía en todas las producciones del alumno/a (restará nota, 0,1 por falta, máx. 2 puntos)
La evaluación se supera con una nota de 5.
La prueba de recuperación tendrá una calificación máxima de 7.
"Si quieres riqueza para un día, planta un árbol; si quieres riqueza para un año, planta un bosque; si quieres riqueza para siempre, educa a la sociedad"
Confucio (551-578 a.C)
Contenidos:
1. La prevención de riesgos laborales.
2. El análisis de los riesgos laborales.
3. Emergencias, actuación en caso de accidente y primeros auxilios.
4. El Derecho al trabajo.
5. El contrato de trabajo.
6. El tiempo de trabajo y su retribución.
7. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
8. Los representantes de los trabajadores.
9. La Seguridad Social y sus prestaciones.
10. El trabajo en equipo.
11. El proyecto profesional y la búsqueda de empleo.
Secuenciación (probable) de contenidos:
1ª EV. Temas del 1 al 3
2ª EV. Temas del 4 al 8
3º EV. Temas del 9 al 11
Lecturas recomendadas:
"Formación y orientación laboral" GM de Anxo Penalonga y otros en ED. Santillana.
Spencer, J.: "¿Quién se ha llevado mi queso". Madrid: ED. Empresa activa.
Recursos audiovisuales:
"Germinal"
"Llamaradas"
"Estallido"
"28 días después"
"En busca de la felicidad"
Criterios de evaluación y recuperación:
Para calcular medias, las pruebas parciales deben tener una nota de 3,5.
La nota de evaluación se calculará en función de los exámenes realizados, el trabajo y la actitud.
La prueba de recuperación por trimestre será sobre todas las unidades vistas para dicha evaluación.
La calificación final de la asignatura será la media de las 3 evaluaciones.
La 3º evaluación se corresponde con la evaluación final.
Se tendrá en cuenta la ortografía en todas las producciones del alumno/a (restará nota, 0,1 por falta, máx. 2 puntos)
La evaluación se supera con una nota de 5.
La prueba de recuperación tendrá una calificación máxima de 7.
PCPI 2. TEMARIO.
Pinchad en el siguiente enlace cada vez que queráis trabajar sobre el temario de la asignatura:
http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/profes/departam/fol/
!Bienvenidos!
Hola a tod@s. Bienvenidos al Blog de la asignatura de Formación y Orientación Laboral en el IES Nº2 de Aspe. En esta página podrán encontrar información relevante para la asignatura los alumnos/as de ESI, 3º de PDC y 2º de PCPI para el curso 2010-2011.
Os animo a tod@s a visitarlo y contribuir con vuestros comentarios.
Para empezar os dejo un interesante vídeo sobre la prevención de riesgos laborales.
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